POMORSKI PORTAL EDUKACYJNY

Miejskie Przedszkole Publiczne Nr 5 im. Janusza Korczaka w Starogardzie Gdańskim

BIP

STATUT PRZEDSZKOLA

STATUT

MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 5

IM. JANUSZA KORCZAKA

W STAROGARDZIE GDAŃSKIM

PODSTAWY PRAWNE

1. Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 256 poz. 2572 z 2004 r. ze zmianami),

2. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61 z 2001 r. poz. 624 ze zmianami),

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. Nr 4, poz. 17 ),

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009r. w

sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów wychowania

przedszkolnego programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku

szkolnego podręczników ( Dz. U. z 2009r. Nr 89, poz.730),

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r.

w sprawie zasad udzielania i organizowania pomocy psychologiczno -

pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z

2003r. Nr 11, późn. 114),

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 14 kwietnia

1992r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w

publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. Nr 36, poz. 155, z 1993r. Nr 390

i z 1999r. Nr 67, poz. 753),

7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie

sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji

przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej

dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225 ),

8. Konwencja Praw Dziecka (Dz. U. z 1991r., Nr 120. poz. 526 i 527),

9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w

sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkól publicznych oraz

przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. Nr 26, poz. 232),

10.Ustawę z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006r. Nr 97, poz. 674

z późn. zm.).

POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1

1. Przedszkole jest publiczną placówką oświatową.

2. Przedszkole jest jednostką budżetową.

3. Przedszkole działa na podstawie orzeczenia OKR-5017/7/93 z dnia19.07.1993r.

4. Organem prowadzącym placówkę jest Gmina Miejska Starogard Gdański

5. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Pomorskie Kuratorium Oświaty w Gdańsku.

6. Nazwa przedszkola brzmi: Miejskie Przedszkole Publiczne Nr 5

7. Przedszkole nosi imię Janusza Korczaka – orzeczenie O/WO/501/5011/30/80

8. Siedziba przedszkola znajduje się w
Adres placówki: Aleja Jana Pawła II nr 8, 83-200 Starogard Gdański

9. Przedszkole używa nazwy w pełnym brzmieniu: Miejskie Przedszkole Publiczne Nr 5 im. Janusza Korczaka. Na pieczęciach może być używany skrót nazwy: Przedszkole Nr 5

10. Przedszkole używa pieczęci: Miejskie

Przedszkole Publiczne Nr 5

im. Janusza Korczaka

83-200 Starogard Gdański

al. Jana Pawła II nr 8

tel. 562 43 04, NIP : 592-19-76-448

CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
§ 2

1. Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, wychowanie i nauczanie w warunkach akceptacji i bezpieczeństwa. Tworzy warunki umożliwiające dziecku osiągnięcie,,gotowości szkolnej” rozumianej jako efekt rozwoju i uczenia się.

2. Celem przedszkola jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacji ze środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym.

3. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz odpowiednich aktach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na:

1) wspomaganiu i ukierunkowywaniu indywidualnego rozwoju dziecka

zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w

relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturalnym i przyrodniczym;

2) udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

3) umożliwianiu dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;

4) sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola, organizowaniu w miarę potrzeb opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi;

5) współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej.

6) organizowaniu zajęć dodatkowych z uwzględnieniem w szczególności

potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci

4. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych, z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:

1) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w

przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola;

2) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod

względem fizycznym, jak i psychicznym;

3) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i p. poż;

4) współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną zapewniając w

miarę potrzeb konsultacje i pomoc;

5) budzi świadomość dotyczącą zdrowia i jego zagrożeń;

6) kształtuje prawidłową postawę fizyczną;

7) wyzwala ekspresję i rozwija sprawność ruchową poprzez zabawy i

ćwiczenia organizowane oraz podejmowane spontanicznie przez dzieci.

5. Przedszkole, w miarę posiadanych możliwości, organizuje i udziela dzieciom, ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Po konsultacji z nauczycielem rodzice podejmują decyzję o skorzystaniu z pomocy specjalistów zatrudnionych w poradni w zakresie dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb dziecka.

6. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być organizowana w formie:

1) zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć

o charakterze terapeutycznym;

2) porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.

7. Zadania przedszkola w zakresie działalności wychowawczej:

1) współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, w przygotowywaniu go do nauki szkolnej;

2) rozwijanie w dziecku pozytywnego obrazu własnej osoby poprzez poznawanie i wyrażanie własnych uczuć, dostrzeganie swoich problemów i możliwości;

3) wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną;

4) inspirowanie aktywnej postawy wobec środowiska w bezpośrednich kontaktach z przyrodą i życiem społecznym najbliższego otoczenia;

5) budzenie poczucia więzi z krajem rodzinnym i wspólnotą ogólnoludzką;

6) rozwijanie wrażliwości estetycznej i twórczej;

7) przygotowanie do organizowania i wykonywania pracy;

8) wskazywanie w ramach realizowanego programu na współczesne

zagrożenia społeczne młodego człowieka oraz na postawy i

zachowania alternatywne pod względem tych zagrożeń.

ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 3

1. Organami przedszkola są:
1) Dyrektor przedszkola,
2) Rada pedagogiczna,
3) Rada rodziców.

2. Rada pedagogiczna i rada rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności, które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem.

3. Działające w przedszkolu organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej i prowadzonej działalności.

4. Dyrektor Przedszkola działa zgodnie ze statutem i przepisami prawa, a w szczególności:

1) kieruje działalnością placówki i reprezentuje ją na zewnątrz;

2) współpracuje z organami prowadzącymi i nadzorującymi przedszkole

3) sprawuje nadzór pedagogiczny

5. Dyrektor opracowuje na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej i radzie rodziców w terminie do 15 września każdego roku szkolnego a pod koniec roku szkolnego przedstawić radzie pedagogicznej i radzie rodziców informację o jego realizacji,

6. Dyrektor dopuszcza do użytku przedszkola zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego.

7. Inspiruje i wspomaga nauczycieli w spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy przedszkola oraz w podejmowaniu nowatorstwa pedagogicznego,

8. Tworzy warunki do współdziałania rady pedagogicznej i organizowania form wewnątrz przedszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,

9. Gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach.

10.Sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza im warunki harmonijnego
rozwoju psychofizycznego.

11.W zakresie spraw organizacyjnych:

1) opracowuje arkusz organizacyjny przedszkola,

2) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących;

12.W zakresie spraw finansowych:

1) opracowuje plan finansowy przedszkola,

2) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym stosownie do przepisów określających zasady gospodarki finansowej przedszkoli;

13.W zakresie spraw administracyjno-gospodarczych oraz biurowych:

1) sprawuje nadzór nad działalnością administracyjno-gospodarczą przedszkola,

2) organizuje wyposażenie przedszkola w środki edukacyjne i stosowny sprzęt,

3) ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i dokumentacji innych pracowników przedszkola;

14.W zakresie spraw porządkowych, bhp:

1) zapewnia odpowiedni stan bezpieczeństwa i higieny pracy,

2) egzekwuje przestrzeganie ustalonego w przedszkolu porządku oraz dbałość o czystość i estetykę przedszkola.

15. Jako kierownik zakładu pracy dla zatrudnionych w placówce nauczycieli i

pracowników nie będących nauczycielami:

1) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,

2) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe,

3) występuje z wnioskiem, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników przedszkola,

4) wykonuje zadania związane z awansem zawodowym nauczyciela, w tym nadaje (w drodze decyzji administracyjnej) nauczycielowi stażyście stopień nauczyciela kontraktowego,

5) określa zakres odpowiedzialności materialnej nauczycieli i innych pracowników przedszkola, zgodnie z przepisami kodeksu pracy,

6) ustala regulamin pracy, premiowania i nagradzania pracowników przedszkola oraz regulamin zakładowego funduszu świadczeń socjalnych,

7) administruje zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, zgodnie z ustalonym regulaminem,

8) ustala plan urlopów pracowników przedszkola.

16. Dyrektor przedszkola w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą

pedagogiczną, rodzicami oraz organami prowadzącymi i nadzorującymi

przedszkole.

17. W przypadku nieobecności dyrektora zastępuje go wicedyrektor przedszkola.

18. W przypadku nieobecności dyrektora i wicedyrektora, dyrektora zastępuje

inny nauczyciel przedszkola wyznaczony przez organ prowadzący.

19. Dyrektor przedszkola przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa
razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru

pedagogicznego oraz informacje o działalności przedszkola.

20. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie

realizacji statutowych zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

21.W skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu. W

zebraniach rady mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone

przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.

22.Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.

23.Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku

szkolnego, w każdym semestrze i po zakończeniu roku szkolnego oraz w

miarę bieżących potrzeb.

24.Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór

pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej, organu

prowadzącego placówkę albo, co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.

25.Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej, a

także jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o

terminie i porządku zebrania, zgodnie z regulaminem rady pedagogicznej.

26.Do kompetencji rady pedagogicznej należy:

1) opiniowanie i zatwierdzanie planu pracy przedszkola;

2) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów

pedagogicznych;

3) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;

4) uchwalenie regulaminu swojej działalności;

5) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy;

6) przygotowanie projektu statutu przedszkola lub jego zmian, zatwierdza

statut i jego zmiany.

27. Rada pedagogiczna opiniuje:

1) organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład

zajęć;

2) program wychowania przedszkolnego

3) projekt planu finansowego przedszkola

4) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych

prac i zajęć w ramach wynagrodzenia, a także dodatkowo płatnych

zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;

5) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i

innych wyróżnień;

6) kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w przedszkolu.

28. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela z

funkcji dyrektora.

29. Uchwały rady podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności, co

najmniej połowy jej członków.

30.Zebrania rady są protokołowane.

31.Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na

posiedzeniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste

wychowanków lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników

przedszkola.

32.Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeśli jest

ona niezgodna z prawem i niezwłocznie powiadomić o tym organ prowadzący i

sprawujący nadzór pedagogiczny.

33.Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności.

34.Rada Rodziców jest organem społecznym przedszkola i stanowi

reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.

35.W skład rady rodziców wchodzi, co najmniej siedmiu przedstawicieli,

wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców dzieci danego

oddziału.

36.W wyborach jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza

się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.

37.Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności.

38.Do kompetencji rady rodziców należy w szczególności:

1) uchwalenie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego przedszkola,

2) występowanie do rady pedagogicznej i dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola,

3) opiniowanie statutu przedszkola

4) opiniowanie programów wychowania przedszkolnego,

5) opiniowanie projektu finansowego składanego przez dyrektora,

6) wyrażanie opinii w sprawie programu i harmonogramu poprawy

efektywności kształcenia i wychowania w przedszkolu.

39. W celu wspierania działalności statutowej przedszkola rada rodziców może

gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców lub innych źródeł.

Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin.

40.Rada ma prawo do wyrażania i przekazywania, organowi sprawującemu

nadzór pedagogiczny oraz organowi prowadzącemu, na temat pracy

przedszkola.

41.Dyrektor zapewnia radzie rodziców organizacyjne warunki działania, a także

stale z nią współpracuje osobiście lub przez wyznaczonego nauczyciela.

42.Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor

przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego

działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji określonych

ustawą o systemie oświaty, statutem przedszkola i własnym regulaminem.

43.Dyrektor gwarantuje prawidłowy przebieg informacji między organami

przedszkola.

44.W przypadku wystąpienia sporów pomiędzy organami Przedszkola czynnikami

rozstrzygającymi są:

1). Rada Pedagogiczna a Dyrektor Przedszkola - organ prowadzący w

porozumieniu z organem nadzorującym;

2). Rada Pedagogiczna a Rada Rodziców – Dyrektor Przedszkola;

3). Rada Rodziców a Dyrektor – Rada Pedagogiczna oraz organ

prowadzący w porozumieniu z organem nadzorującym.

ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 4

1. Statut przedszkola określa organizacje przedszkola z uwzględnieniem

przepisów § 5 - 7.

§ 5

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku. Zasady doboru dzieci mogą być rozszerzone np. według potrzeb, zainteresowań, uzdolnień itp

2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25.

3. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola po przedłożeniu orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, określającego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stan zdrowia.

4. Dziecko niepełnosprawne może zostać przyjęte do przedszkola, o ile stopień i rodzaj niepełnosprawności pozwala na zapewnienie przez przedszkole odpowiednich warunków rozwoju (przygotowanie kadry, zmniejszona liczebność oddziału, odpowiednie warunki lokalowe).

5. W przypadku dziecka niepełnosprawnego, jeżeli rodzic nie przedłoży orzeczenia z PPP o stopniu niepełnosprawności, dziecko takie traktowane jest jak dziecko pełnosprawne.

6. W razie zaistnienia potrzeby przyjęcia dzieci niepełnosprawnych przewiduje się utworzenie oddziału integracyjnego o zmniejszonej liczbie dzieci w grupie od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych.

7. W uzasadnionych przypadkach po uzgodnieniu z organem prowadzącym liczba wychowanków w grupie może być mniejsza.

§ 6

1. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego

2. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora na wniosek rady pedagogicznej.

3. Ramowy rozkład dnia zawiera m. in.: godziny pracy poszczególnych oddziałów, rodzaje zajęć organizowanych w celu realizacji podstawy programowej oraz wspierania rozwoju dziecka, godziny posiłków.

4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

5. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) w przedszkolu prowadzone są zajęcia dodatkowe, takie jak: języki obce, rytmika lub inne zajęcia wynikające z zainteresowań rodziców i dzieci.

6. Rodzaj zajęć dodatkowych w danym roku szkolnym uzależnia się od potrzeb i oczekiwań rodziców.

7. Przedszkole na życzenie rodziców organizuje dla dzieci 6-letnich, naukę religii. Rodzice pisemnie wyrażają zgodę na udział dzieci w tych zajęciach.

8. Zajęcia dodatkowe są płatne przez rodziców wg ustalonych zasad zbierania odpłatności za zajęcia ponadprogramowe.

9. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:

1) z dziećmi w wieku 3,4 lat – 15 min.,

2) z dziećmi w wieku 5,6 lat – 30 min.

10.Przedszkole może organizować dla dzieci różne formy krajoznawstwa i turystyki. Organizację i program wycieczek dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej.

11. W przedszkolu może być prowadzona działalność innowacyjna i eksperymentalna na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

12. Sposób dokumentowania zajęć w przedszkolu określają odrębne przepisy.

§ 7

1. Przedszkole może być jedno lub wielo-oddziałowe.

2. W uzasadnionych przypadkach poszczególne oddziały, nie więcej jednak

niż 6 oddziałów, mogą być zlokalizowane w różnych miejscach, jeżeli organ

prowadzący zapewni dyrektorowi przedszkola warunki sprawowania

bezpośredniego nadzoru nad tymi oddziałami.

§ 8

1. Szczegółową organizację pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej w

danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany

przez dyrektora przedszkola.

2. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący.

3. W arkuszu organizacji przedszkola zamieszcza się w szczególności: czas

pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników przedszkola łącznie z

liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin finansowych ze środków

przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.

§ 9

1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez

dyrektora na wniosek rady pedagogicznej z uwzględnieniem zasad zdrowia i

higieny pracy oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów).

2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel (nauczyciele), którym

powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału

szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

§ 10

1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny od dnia 1 września do 31 sierpnia z wyjątkiem przerw w miesiącach wakacyjnych.

2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek Dyrektora przedszkola i zatwierdzana w arkuszu organizacyjnym pracy przedszkola.

3. W okresie między przypadającymi świętami przedszkole pełni dyżur w oparciu o pisemne zgłoszenia rodziców. Warunkiem jest zgłoszenie min. 5 dzieci.

4. Przedszkole czynne jest 5 dni w tygodniu, od poniedziałku do piątku.

5. Przedszkole jest czynne 11 godzin dziennie: od 5:30 - 16:30. Czas pracy przedszkola może ulec wydłużeniu.

6. Podstawy organizacji pracy przedszkola określa:

1) arkusz organizacji przedszkola,

2) roczny plan pracy przedszkola,

3) ramowy rozkład dnia.

7. Dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący z uwzględnieniem przepisów w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określa na każdy rok szkolny arkusz organizacyjny przedszkola. Czas przeznaczony na realizację podstaw programowych wychowania przedszkolnego nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie.

8. Organ prowadzący przedszkole ustala w drodze uchwały opłaty za usługi świadczone przez placówkę, wykraczające poza nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Tekst uchwały podawany jest do wiadomości rodziców.

9. Dzienną stawkę żywieniową ustala dyrektor przedszkola w porozumieniu z intendentem i radą rodziców.

10.Opłaty za usługi świadczone przez przedszkole przyjmowane są w dni wyznaczone dwa razy w miesiącu (mogą być wpłacane na konto przedszkola), jednak nie później jak do 31 dnia każdego miesiąca.

11. Szczegółowe zasady wnoszenia opłat i dokonywania odpisów za wyżywienie określa umowa cywilno-prawna zawierana między przedszkolem a rodzicami (prawnymi opiekunami) dziecka z chwilą przyjęcia dziecka do przedszkola.

12. W razie zalegania przez rodziców z uiszczeniem należności za pobyt dziecka w przedszkolu, wysyła się upomnienie do rodziców bądź opiekunów dziecka. Po bezskutecznym upomnieniu sprawa zostaje skierowana na drogę postępowania sądowego.

13. Przedszkole w przypadku zaległości płatniczych trwających ponad 2 miesiące, ma prawo nie przyjąć dziecka do przedszkola do momentu spłaty długu.

14. Pracownicy przedszkola mogą korzystać z wyżywienia.

15. Pracownicy korzystający z wyżywienia wnoszą za nie opłaty w wysokości ustalonej przez dyrektora przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym.

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
§ 11

1. W przedszkolu zatrudnia się dyrektora i innych nauczycieli oraz pracowników administracji i pracowników obsługi.

2. Pracownicy pedagogiczni, administracyjni i obsługowi podlegają bezpośrednio dyrektorowi przedszkola.

3. Pracownicy pedagogiczni, administracyjni i obsługowi realizują zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole.

4. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w punkcie 1, określają odrębne przepisy.

5. Nauczyciele korzystają z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy

publicznych. Organ prowadzący i dyrektor przedszkola są obowiązani z urzędu

występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia

zostaną naruszone.

6. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą w

powierzonym oddziale zgodnie z projektem organizacyjnym.

7. Nauczyciel odpowiada za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas całego

pobytu dziecka w przedszkolu.

8. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i

opiekuńczą w powierzonym oddziale zgodnie z obowiązującymi programami

nauczania, odpowiada za wyniki i jakość tej pracy. Szanuje godność dziecka i

respektuje jego prawa.

9. Do zakresu zadań nauczyciela należy:

1) prowadzenie dokumentacji pedagogicznej mającej na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych

obserwacji,

2) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczną, zdrowotną w różnych formach,

3) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem ich prawa do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,

4) organizowanie zebrań dla rodziców (prawnych opiekunów),

5) prowadzenie zajęć otwartych,

6) planowanie cykliczne pracy dydaktyczno-wychowawczej poprzez opracowanie miesięcznego planu pracy i odpowiedzialność za jej jakość,

7) planowanie dzienne otwarte pozwalające na uwzględnienie propozycji dzieci,

8) aktywne uczestniczenie w radzie pedagogicznej,

9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej

i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

10) realizacja wszystkich innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola

wynikających z bieżącej działalności placówki,

11) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących,

12) inicjowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym,

kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym,

13) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie

swoich kwalifikacji zawodowych poprzez aktywne uczestnictwo w różnych

formach doskonalenia zawodowego.

10. Do obowiązków nauczyciela religii należy:

1) realizowanie programu zatwierdzonego poprzez właściwe władze kościelne,

2) kształtowanie osobowości dziecka respektując chrześcijański system wartości,

3) wychowanie dzieci w duchu dawania świadectwa prawdzie.

11. Obowiązki i odpowiedzialność, pracowników administracji i obsługi

określają szczegółowe zakresy zadań, obowiązków i odpowiedzialności,

znajdujące się w teczkach akt osobowych.

12. Intendent jest bezpośrednim zwierzchnikiem personelu obsługowego.

Stanowisko pracy indepodlega bezpośrednio dyrektorowi przedszkola.

          Zakres czynności:
      1) przechowywanie w kasie gotówki i rachunków;
      2) sprawdzanie zgodności zakupu z rachunkiem;
      3) opisywanie rachunków;
      4) uzgadnianie zakupów z dyrektorem;
      5) należyte i bieżące obliczanie odpłatności za przedszkole i prowadzenie

          kartotek;
      6) pobieranie i właściwe przechowywanie kwot z tytułu zaliczki;
      7) sprawdzania raportów żywieniowych pod względem formalno-rachunkowym

         oraz prawidłowości i rzetelności ich sporządzania;
      8) miesięczne rozliczania z prowadzonej gospodarki żywieniowej;
      9) okresowa kontrola w kasie oraz podległych magazynach;
    10) kontrola poprawności prowadzenia rejestru druków ścisłego zarachowania.
    11) przyjmowanie i wydawanie produktów żywnościowych i materiałów z

magazynu z zachowaniem wymaganych formalności;
12) prowadzenie dokumentacji magazynowej zgodnie z obowiązującymi

przepisami;
13) planowanie z dyrektorem remontów i zaopatrzenia w sprzęt przedszkolny i

gospodarczy;
14) zaopatrywanie przedszkola w sprzęty, środki czystości, artykuły biurowe itp.

zapewniające właściwy rytm pracy placówki zgodnie z przepisami o

zamówieniach publicznych;
15) kontrolowanie czystości wszystkich pomieszczeń, stały nadzór nad pracą

pracowników obsługi;
16) dbanie o stan, czystość pomieszczeń magazynowych

17) współdziałanie z dyrektorem, Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców.
18) planowanie dekadowych jadłospisów zgodnie z obowiązującymi normami i

kalorycznością; wywieszanie ich dla rodziców;
19) planowanie i organizacja zakupów, wydawanie do kuchni artykułów

spożywczych;
20) bieżące prowadzenie raportów żywieniowych wraz z prawidłowym ich

rozliczaniem;
21) sporządzanie miesięcznych rozliczeń z zużytych artykułów żywnościowych i

gospodarczych;
22) nadzorowanie nad prawidłowym funkcjonowaniem kuchni (przygotowanie i

porcjowanie posiłków zgodnie z normami, oszczędnym gospodarowaniem

produktami spożywczymi, przestrzeganiem czystości, wykorzystaniem

           produktów do przygotowywania posiłków zgodnie z przeznaczeniem);
    23) prowadzenie dokumentacji HCCP;
    24) roznoszenie i przynoszenie korespondencji;
    25) przygotowanie magazynów do przeprowadzenia inwentaryzacji;
    26) alarmowanie odpowiednich służb oraz dyrektora przedszkola w przypadku

zaistnienia stanu zagrożenia zdrowia, życia czy mienia;
27) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora związanych z

pracą.

13. Szczegółowy zakres czynności służbowych kucharki.
      Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi i intendentowi.
       Zakres czynności:
    1) udział w opracowywaniu i sporządzaniu dekadowych jadłospisów,

uwzględniających zasady racjonalnego żywienia i przygotowywaniu według

niego posiłków;
2) pobieranie produktów z magazynu w ilościach przewidzianych recepturą i

odpowiednie zabezpieczenie ich przed użyciem;
3) przestrzeganie zasad technologii i estetyki oraz przepisów higieniczno-

sanitarnych, dyscypliny pracy, bhp i ppoż.; HACCP
4) natychmiastowe zgłaszanie zwierzchnikowi powstałych usterek oraz wszelkich

nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia lub życia;
5) dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków i wydawanie ich o wyznaczonych

godzinach;
6) obróbka wstępna produktów spożywczych, obieranie i krojenie warzyw, krojenie

pieczywa, przygotowywanie wszystkich potraw, oszczędne gospodarowanie

        artykułami spożywczymi,
    7) porcjowanie i wydawanie posiłków,
    8) mycie naczyń i sprzętu kuchennego (wyparzanie)
    9) sprzątanie kuchni, zaplecza kuchennego
10) pomoc w zaopatrywaniu przedszkola w artykuły spożywcze i sprzęty

stanowiące wyposażenie kuchni.
11) odpowiedzialność materiałowa za sprzęt i wyposażenie kuchni
12) wykonywanie innych poleceń dyrektora związanych z organizacją pracy

przedszkola.

14.Szczegółowy zakres czynności służbowych pomocy kuchennej

Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi i intendentowi.
Zakres czynności:

1) Obróbka wstępna warzyw, owoców oraz wszelkich surowców do produkcji

posiłków (mycie, obieranie, czyszczenie).

2) Rozdrabnianie warzyw, owoców i innych surowców z uwzględnieniem

wymogów technologii i instrukcji obsługi maszyn gastronomicznych.

3) Przygotowanie potraw zgodnie z wytycznymi kucharki i oszczędne

gospodarowanie artykułami spożywczymi.

4) Pomoc w porcjowaniu i wydawaniu posiłków.

5) Utrzymanie czystości i porządku na stanowisku pracy, przestrzeganie zasad

higieniczno – sanitarnych, BHP i p.poż. oraz dyscypliny pracy.

6) Mycie naczyń (wyparzanie) i sprzętu kuchennego.

7) Sprzątanie magazynów żywnościowych, kuchni, obieralni, zmywalni, szafy ze

sprzętem kuchennym, pranie fartuchów i ścierek.

8) Doraźne zastępować kucharkę w przypadku jej nieobecności.

9) Pomoc w zaopatrzeniu przedszkola w artykuły spożywcze i sprzęty stanowiące

wyposażenie kuchni.

10) Odpowiedzialność materialna za naczynia i sprzęt znajdujący się kuchni.

11) Wykonywanie innych poleceń Dyrektora, samodzielnego referenta

administracyjno – gospodarczego i kucharki związanych z organizacją pracy

przedszkola.

12) W czasie wakacji praca według harmonogramu ustalonego przez Dyrektora.

15. Szczegółowy zakres czynności służbowych woźnej.
Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi.
Zakres czynności:

1).Sprzątanie:

a) codzienne utrzymanie w czystości sal i innych pomieszczeń przydzielonych

do sprzątania:

b) odkurzanie pomieszczeń, zmywanie podłóg, pastowanie;

c) ścieranie kurzu ze sprzętów, mebli, pomocy dydaktycznych, parapetów;

d) sprzątanie łazienek: mycie umywalek, sedesów, luster, podłóg z użyciem

środków dezynfekujących;

e) w miarę potrzeby mycie okien w przydzielonych pomieszczeniach, czyszczenie

dywanów;

f) wynoszenie śmieci z koszy.

2) Podlewanie i dbanie o rośliny zielone znajdujące się w przedszkolu.
3) Pranie obrusów, firan oraz innych materiałów stanowiących wyposażenie

        przedszkola w przydzielonych pomieszczeniach.
    4) Przestrzeganie BHP:
     a) odpowiednie zabezpieczenie przed dziećmi produktów chemicznych

         pobranych do utrzymania czystości, oszczędne gospodarowanie nimi;
     b) zgłaszanie dyrektorowi wszelkich zagrożeń i uszkodzeń sprzętu.
    5) Gospodarka materiałowa:
     a) kwitowanie pobranych przedmiotów i środków do utrzymania czystości,

sprzętów, pomocy, znajomość stanu posiadania;
b) posługiwanie się sprzętem mechanicznym i elektrycznym, zgodnie z

         przepisami bhp i instrukcjami użytkowania;
     c) dbanie o powierzony sprzęt, rośliny, pomoce dydaktyczne,
     d) odpowiedzialność materialna za przydzielony, sprzęt do sprzątania, odzież

ochronną oraz sprzęty i rzeczy znajdujące się w pomieszczeniach

przydzielonych do sprzątania.

16.Szczegółowy zakres czynności służbowych woźnego.

Stanowisko pracy podlega bezpośrednio dyrektorowi.

1) Codzienna kontrola zabezpieczenia przed pożarem, kradzieżą;

a) zapobieganie uszkodzeniu lub zniszczeniu mienia placówki;

b) wykonywanie drobnych napraw sprzętu, zabawek, urządzeń;

c) natychmiastowe zgłaszanie dyrektorowi usterek;

d) utrzymanie czystości w ogrodzie i terenach należących do przedszkola;

e) porządkowanie placu zabaw (grabienie liści, naprawa sprzętu ogrodowego,

malowanie ogrodzenia, sprzętu);

f) pielęgnacja trawy w ogrodzie, systematyczne koszenie;

g) codzienne zamiatanie, odśnieżanie, posypywanie piaskiem terenu przedszkola;

h) wywieszanie flagi państwowej w dniu poprzedzającym święta narodowe;

i) przestrzeganie przepisów BHP, p.poż. oraz dyscypliny pracy.

17, Szczegółowy zakres obowiązków pracowników na określonych stanowiskach

pracy ustala dyrektor i przekazuje pracownikom do wiadomości w formie

pisemnej.

1)Wszyscy pracownicy przedszkola mają obowiązek przestrzegania

funkcjonujących w placówce regulaminów oraz poleceń zwierzchników,

związanych z organizacją pracy w przedszkolu.

2)Wszyscy pracownicy placówki przyczyniają się do dbałości o klimat i atmosferę,

przestrzegając zasad współżycia społecznego.

§ 12

1. W przedszkolu może być utworzone stanowisko wicedyrektora, jeżeli

przedszkole liczy co najmniej 6 oddziałów lub posiada oddziały w różnych

miejscach , albo co najmniej dwa oddziały pracują dłużej niż 10 godzin

dziennie.

2. Dyrektor przedszkola, za zgoda organu prowadzącego może utworzyć

stanowisko wicedyrektora w innych przypadkach niż określone w ust. 1, a także

za zgodą organu prowadzącego może tworzyć inne stanowiska kierownicze.

§ 13

1. Przedszkole zapewnia opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz

w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, dostosowując metody i sposoby

oddziaływań do wieku dzieci i możliwości rozwojowych, potrzeb.

2. W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy

dydaktyczno - wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swój

oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci w przedszkolu.

3. Dyrektor powierza każdy oddział opiece: jednego nauczyciela w przypadku 5-

godzinnego czasu pracy oddziału, dwóch nauczycieli, gdy czas pracy oddziału

wynosi ponad 5 godzin.

4. W uzasadnionych organizacją pracy przedszkola przypadkach, może nastąpić

zmiana wychowawcy.

5. Za bezpieczeństwo dzieci, podczas zajęć obowiązkowych w przedszkolu, a

także poza jego terenem, w czasie ustawowych godzin pracy odpowiedzialny

jest nauczyciel.

6. Za bezpieczeństwo dzieci uczęszczających na zajęcia dodatkowe

organizowane w przedszkolu odpowiedzialna jest osoba prowadząca zajęcia

dodatkowe.

7. Za bezpieczeństwo dzieci podczas imprez, uroczystości, festynów,

organizowanych poza godzinami pracy przedszkola odpowiedzialni są rodzice

bądź opiekunowie dziecka.

8,Podczas zajęć i zabaw wymagających szczególnej ostrożności nauczyciel

zobowiązany jest poprosić o pomoc innego pracownika przedszkola.

9.W trakcie zabaw, spacerów, wycieczek poza teren przedszkola nauczyciel

powinien zapewnić dodatkową opiekę. Na każde dziesięcioro dzieci powinien

przypadać przynajmniej jeden opiekun.

10, Zasady organizacji i planowania wycieczek określa regulamin .

11.Wyjścia nauczyciela z grupą dzieci poza teren przedszkola odnotowywane są

w zeszycie wyjść.

12.Wszystkie dzieci powinny być przyprowadzane do przedszkola do godz.

8:30. Dzieci 5-cio godz. według planu pracy grupy.

13.Rodzice (prawni opiekunowie) dzieci przyprowadzają i odbierają je z

przedszkola oraz są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do

przedszkola i z przedszkola do domu.

14. Osoba przyprowadzająca dziecko do przedszkola powinna przekazać dziecko

pracownikowi przedszkola lub wprowadzić je do sali. Od momentu wejścia

dziecka do sali odpowiedzialność za jego bezpieczeństwo ponosi

przedszkole.

15 Osoba odbierająca dziecko z przedszkola zgłasza odbiór dziecka pracownikowi przedszkola - przez domofon. Od momentu wyjścia dziecka z sali odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka ponosi osoba odbierająca dziecko.

16 Zasady bezpieczeństwa podczas przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola reguluje oddzielny regulamin.

17 Dopuszcza się możliwość wydania dziecka osobie, która ukończyła 14 rok życia upoważnioną (na piśmie przez rodziców (prawnych opiekunów), którzy ponoszą całkowitą odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka Upoważnienie takie jest ważne przez rok szkolny.

18 Przedszkole może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa.

19 W przypadku każdej odmowy wydania dziecka powinien zostać niezwłocznie poinformowany dyrektor przedszkola. W takiej sytuacji przedszkole jest zobowiązane do podjęcia wszelkich możliwych czynności w celu nawiązania kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) dziecka.

20 Jeżeli dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy przedszkola, nauczyciel ma obowiązek powiadomić o tym telefonicznie rodziców dziecka (prawnych opiekunów). W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów nie można uzyskać informacji o miejscu ich pobytu nauczyciel oczekuje z dzieckiem w przedszkolu przez jedną godzinę. Po upływie tego czasu powiadamia komisariat policji o niemożliwości skontaktowania się z rodzicami (prawnymi opiekunami).

21 Życzenia rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.

22 Rodzice są zobowiązani do przyprowadzania zdrowego dziecka, a w przypadku otrzymania informacji o chorobie dziecka w trakcie jego pobytu w placówce, do niezwłocznego odebrania dziecka.

23 W przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie, poza udzielaniem pomocy w nagłych wypadkach i badaniami profilaktycznymi, na które rodzice wyrażają zgodę.

§ 14

1. W przypadku utworzenie w przedszkolu oddziału integracyjnego zatrudnia się

dodatkowo nauczycieli ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym oraz

specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne.

§ 15

1. Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z

powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola.

2 .Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą. Jest

odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych

jego opiece dzieci. Ma obowiązek kierować się dobrem dzieci, troszczyć się o

ich zdrowie, a także szanować ich godność osobistą.

3. Do szczegółowych zadań nauczyciela należy:

1) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach

wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do

znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania

przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskania informacji

dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, podczas m.in.: kontaktów

indywidualnych, zebrań grupowych ( co najmniej 2 razy w roku szkolnym),

kąciki informacyjne w szatni, zajęć otwartych, zajęć warsztatowych,

wycieczek, uroczystości, ankiety i innych.

2) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej

uwzględniającej potrzeby i zainteresowania dzieci oraz odpowiedzialność za

jej jakość;

3) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i

zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych

obserwacji;

4) przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej w roku poprzedzającym naukę w

klasie I szkoły podstawowej;

5) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-

pedagogiczną i inną;

6) samokształcenie i doskonalenie zawodowe w formach szkolnych i poza

szkolnych;

7) dbanie o pomoce dydaktyczne i sprzęt przedszkolny, jak również estetyczny

wygląd sal przedszkolnych;

8) wykorzystywanie w pełni dostępnych w placówce środków dydaktycznych

oraz bazy przedszkolnej;

9) realizacja uchwał rady pedagogicznej;

10) staranne i terminowe prowadzenie dokumentacji obowiązującej w placówce;

11) odpowiedzialność za powierzoną salę zajęć w celu utrzymania gotowości

funkcjonalnej zapewniającej bezpieczeństwo, ład i estetykę wystroju.

4. W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze

organizowane są w przedszkolu: zebrania ogólne, zebrania grupowe, zajęcia

otwarte, konsultacje indywidualne z nauczycielami prowadzącymi dany

oddział, imprezy i uroczystości przedszkolne, rozmowy z dyrektorem wg

potrzeb.

§ 16

1. Wychowaniem przedszkolnym obejmuje się dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat.

2. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat.

3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

4. Zasady naboru:

1) rodzice ubiegający się o umieszczenie dziecka w przedszkolu składają w

przedszkolu, w wyznaczonym terminie, wypełnioną „kartę zgłoszenia dziecka

do przedszkola”,

2) do przedszkola przyjmowane są w pierwszej kolejności:

a) dzieci w wieku 5 i 6 lat odbywające roczne przygotowanie przedszkolne zamieszkujące w Starogardzie Gdańskim,

b) dzieci 6-letnie zamieszkujące w miejscowościach objętych porozumieniem między Gminą Miejską Starogard Gdański a Gminą Wiejską Starogard Gdański – do oddziałów 5-godzinnych,

c) dzieci w wieku 5 lat zamieszkujące w Starogardzie Gdańskim,

d) dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących,

e) dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji, na podstawie odrębnych przepisów,

f) dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych,

g) dzieci już uczęszczające do przedszkola w roku szkolnym, w którym przeprowadzana jest rekrutacja oraz ich rodzeństwo,

h) dzieci, których oboje rodzice (opiekunowie) lub rodzic samotnie wychowujący dziecko, pracują /pracuje,

3) w przypadku, gdy liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola nie przekracza liczby miejsc, przyjęć dokonuje dyrektor przedszkola na podstawie złożonych kart zgłoszeń; nabór dzieci do przedszkola prowadzi się zgodnie z harmonogramem ustalonym zarządzeniem dyrektora Przedszkola.

4) w przypadku, gdy liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola przekracza liczbę miejsc, o przyjęciu decyduje Komisja rekrutacyjna;

5) skład Komisji rekrutacyjnej, tryb i harmonogram pracy określa zarządzeniem dyrektor Przedszkola,

6) dokumentacja Komisji, łącznie z kartami zgłoszeń dzieci, przechowywana jest w przedszkolu,

7) Komisja kończy pracę po upływie terminu rozpatrzenia ewentualnych odwołań rodziców.

5. Przyjęć dzieci do przedszkola w ciągu roku dokonuje dyrektor.

6. Harmonogram naboru dzieci:

1) od 16 lutego - podanie informacji o naborze poprzez wywieszenie informacji

na tablicy informacyjnej Przedszkola i umieszczenie na stronie internetowej

Przedszkola,

2) od 2 marca do 31 marca - wydawanie i przyjmowanie kart zgłoszeń dziecka

do przedszkola,

3) od 1 – 6 kwietnia - rozpatrywanie złożonych kart przez dyrektora,

4) do 7 kwietnia - podanie informacji o przyjęciu poprzez wywieszenie na tablicy

informacyjnej przedszkola imiennych list dzieci,

5) do 14 kwietnia - potwierdzenie przez rodziców, że dziecko będzie

uczęszczało do Przedszkola poprzez złożenie podpisu w stosownej

dokumentacji Przedszkola; niespełnienie tego wymogu jest równoznaczne z

rezygnacją z miejsca w Przedszkolu.

TRYB SKŁADANIA SKARG I WNIOSKÓW
§ 17

1. Skargi i wnioski mogą być wnoszone pisemnie, lub za pomocą poczty elektronicznej, a także ustnie do protokołu.

2. W przypadku zgłoszenia skargi lub wniosku ustnie, przyjmujący zgłoszenie sporządza protokół, który podpisują wnoszący skargę i przyjmujący zgłoszenie.

3. W protokole zamieszcza się datę przyjęcia skargi lub wniosku, imię i nazwisko oraz adres zgłaszającego i zwięzły opis treści sprawy.

4. Przyjmujący skargi i wnioski potwierdza złożenie skargi lub wniosku, jeżeli zażąda tego wnoszący.

5. Skargi i wnioski nie zawierające imienia i nazwiska oraz adresu wnoszącego pozostawia się bez rozpatrzenia.

6. Szczegółowe zasady rozpatrywania skarg i wniosków określają odrębne przepisy.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 18

1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Przedszkole działa na zasadach jednostki budżetowej.

3. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.

4. Statut jest dokumentem otwartym. Rada pedagogiczna może wprowadzić do niego zmiany w drodze uchwały w zależności i w oparciu o aktualizowane prawo oświatowe.

5. W celu lepszej czytelności statutu, wprowadza się każdorazowo jednolity tekst z ujętymi zmianami.

6. Niniejszy statut został uchwalony na posiedzeniu rady pedagogicznej

dnia 5 października 2009r.

7. Statut wchodzi w życie z dniem 1 stycznia.2010r.

8. Z dniem wejścia w życie niniejszego statutu traci moc statut przyjęty uchwałą Nr 4/07/08 rady pedagogicznej z dnia 7 grudnia 2007r.

Za zgodność z protokołem rady pedagogicznej z dnia 5 października 2009r.

Uchwała Nr 2/2009/2010

Rada pedagogiczna: Dyrektor przedszkola:

Redaktor: Kreft Kamilla
Publikacja: 28 listopad 2011